子不(bù)学,非所宜什么(me)意思,子不学,非所宜(yí)这句话(huà)是什么意(yì)思是小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该(gāi)的。
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子不学,非所(suǒ)宜什(shén)么意思(sī),子不学,非所(suǒ)宜这句话是什么意(yì)思(sī)
小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是很不(bù)应该的。出自《三字经(jīng)》,是中国的传统(tǒng)启蒙教材。
本文(wén)整理了节选内容及译(yì)文,欢迎大(dà)家(jiā)阅(yuè)读。
《三字(zì)经》节选【作者(zhě)】王(wáng)应(yīng)麟(lín)
人之初,性本(běn)善。
性相近,习相远(yuǎn)。
苟不教,性(xìng)乃迁。
教之道,贵以(yǐ)专。
昔孟母,择邻处。
子不(bù)学,断(duàn)机杼。
窦燕山,有义方(fāng)。
教五子,名俱扬(yáng)。
养不教,父之过(guò)。
教(jiào)不严,师(shī)之惰。
子(zi)不学,非所宜。
幼不学,老何(hé)为。
玉不琢,不成(chéng)器(qì)。
人不(bù)学,不知义。
为(wèi)人子(zi),方少时。
亲师(shī)友,习礼仪。
香九龄,能(néng)温席。
孝于亲,所当执。
融四(sì)岁(suì),能让梨。
弟于长(zhǎng),宜先知。
《三字(zì)经》节选译文人出生之初,禀性(xìng)本身都是(shì)善良的。
天性(xìng)也都相(xiāng)差不多,只是后天所处的环境不同和所受(shòu)教育不同(tóng),彼此的(de)习性才形成了巨(jù)大的差别。
如(rú)果从小不好好(hǎo)教育,善良的本(běn)性就会变坏(huài)。
为了使人不变坏,最重要的方(fāng)法(fǎ)就是要专心一致地去教(jiào)育孩(hái)子。
战(zhàn)国时,孟(mèng)子(zi)的母(mǔ)亲,曾三次搬家,是为了使(shǐ)孟(mèng)子有个好的学习环境。
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,孟母就折(zhé)断了织(zhī)布的(de)机杼来教育孟子。
五代时,燕(yàn)山人窦(dòu)禹钧教育儿子很有方(fāng)法,他教(jiào)育的五个儿(ér)子都很(hěn)有成(chéng)就,同时科(kē)举成名。
仅仅(jǐn)是供养儿女(nǚ)吃穿(chuān),而不好好教(jiào)育(yù),是父母(mǔ)的过错。
只是教育(yù),但不(bù)严格(gé)要(yào)求就是做老师的懒惰了(le)。
小孩子不肯好好学习(xí),是很不应该的(de)。
一个人倘(tǎng)若小时候不好好学习(xí),到老的时候既不(bù)懂(dǒng)做人的道理,又无知识(shí),那么到(dào)老(lǎo)的(de)时候(hòu)都很(hěn)难有(yǒu)所作为的。
玉不打磨(mó)雕刻(kè),不会成为精(jīng)美的(de)器物;
而人要是不懂(dǒng)得(dé)学习,以自己的知识、技能来实(shí)现自己的价值,就(jiù)不懂(dǒng)得礼仪,不(bù)能成才。
做儿女(nǚ)的(de),从小时(shí)候就要(yào)亲近老师和(hé)朋(péng)友(yǒu),以便从他们那里学(xué)习到许多为人(rén)处事的礼节和知识。
东汉人(rén)黄香九岁时(shí)就(jiù)知道孝敬(jìng)父(fù)亲,替父亲(qīn)暖被(bèi)窝。
每个(gè)孝顺父母(mǔ)的人都应该实行(xíng)和效仿。
汉代人(rén)孔(kǒng)融四岁(suì)时,就(jiù)知道把大的梨让给哥哥吃(chī),这(zhè)种(zhǒng)尊敬(jìng)和友爱兄长的道理(lǐ),是(shì)每个(gè)人从小就(jiù)应(yīng)该(gāi)知道(dào)的。
子不学(xué),非所宜是什么意思(sī)?
1、“子不学,非所宜。
又不学,老何为。
玉不(bù)琢(zuó),不(bù)成器,人(rén)不(bù)学不知义(yì)“的意思(sī)是:小孩子(zi)不肯好好学习,是很(hěn)不应该的。
一个人倘若小时(shí)候(hòu)不好好学习,到老的时候既不懂做人(ré乌蒙山连着山外山是什么歌,乌蒙山连着山外山是什么歌曲n)运耐的(de)道理,又无知识,能有(yǒu)什(shén)么用(yòng)呢?玉不打磨雕刻,不会成为(wèi)精美的器物;人(rén)若是不学习(xí),就不懂得礼仪,不能成才。
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子不(bù)学,非所(suǒ)宜什么意(yì)思(sī),子不学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜(yí)这句话(huà)是什么(me)意思
小孩(hái)子不肯好好学(xué)习,是很(hěn)不(bù)应该的。出自《三字经(jīng)》,是中国(guó)的传(chuán)统启蒙(méng)教材。
本文整(zhěng)理(lǐ)了节选(xuǎn)内容及译文,欢迎大家阅读。
《三字经》节选【作者】王应(yīng)麟
人之初,性本善。
性相近,习(xí)相远。
苟不教,性乃迁(qiān)。
教(jiào)之道,贵(guì)以专。
昔孟母(mǔ),择邻处。
子不学,断机杼(zhù)。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
养不教(jiào),父之过。
教不(bù)严,师之惰。
子不(bù)学,非所宜。
幼不学,老(lǎo)何(hé)为。
玉不(bù)琢,不成器。
人不学,不知(zhī)义。
为人(rén)子,方(fāng)少时。
亲师友,习礼仪。
香(xiāng)九龄,能温席。
孝于(yú)亲,所当执。
融(róng)四岁,能让梨。
弟于长(zhǎng),宜先知(zhī)。
《三字经(jīng)》节选译文人出生之初,禀性本身都是(shì)善良的。
天性也都相差不多,只(zhǐ)是后(hòu)天所处(chù)的环境不同和所受教(jiào)育不同,彼此的习性才形成(chéng)了(le)巨大(dà)的差别。
如果从小不(bù)好好教育(yù),善良的(de)本性就会变坏。
为了(le)使人不变(biàn)坏,最重要的(de)方法就是要(yào)专心一致(zhì)地去教育(yù)孩(hái)子(zi)。
战国时,孟子的(de)母亲,曾三(sān)乌蒙山连着山外山是什么歌,乌蒙山连着山外山是什么歌曲次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。
小孩子不肯好好学习(xí),孟母就折断了织布的机杼来教(jiào)育孟子。
五代时,燕山人窦禹钧教育(yù)儿子很有方法,他教育的(de)五个儿子都(dōu)很有(yǒu)成就,同时科举成名。
仅仅(jǐn)是供(gōng)养(yǎng)儿女(nǚ)吃穿,而不好好(hǎo)教(jiào)育(yù),是父母的过错。
只(zhǐ)是教育,但不严格要求(qiú)就(jiù)是做老师的懒(lǎn)惰了。
小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应该(gāi)的(de)。
一(yī)个人倘若小(xiǎo)时候不好好(hǎo)学习(xí),到(dào)老(lǎo)的时候(hòu)既不懂做人的道理(lǐ),又(yòu)无知识(shí),那么到(dào)老的时候都很难(nán)有(yǒu)所作为的。
玉不打磨雕刻,不会(huì)成为精美的(de)器物;
而人要是不懂(dǒng)得学习(xí),以(yǐ)自己的知识(shí)、技能来实现(xiàn)自己的价(jià)值(zhí),就不懂得礼仪,不(bù)能成(chéng)才。
做儿女的,从小(xiǎo)时候就要亲(qīn)近老师和朋(péng)友,以便从他(tā)们那里学习到许多为人处事的礼(lǐ)节(jié)和知识。
东汉(hàn)人黄香九岁时就(jiù)知道孝(xiào)敬父亲(qīn),替(tì)父亲暖被窝(wō)。
每个(gè)孝顺父母的人(rén)都应该实行和效仿。
汉代人孔融四(sì)岁时,就知道把大的梨(lí)让(ràng)给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄(xiōng)长的道理(lǐ),是每个人从小就(jiù)应该(gāi)知道(dào)的(de)。
子不学,非所宜是什么意思?
1、“子不学(xué),非所宜。
又(yòu)不(bù)学,老何为。
玉不琢,不(bù)成器,人不(bù)学(xué)不知义“的意思是:小(xiǎo)孩子不(bù)肯好好学习(xí),是很不应该(gāi)的。
一(yī)个人(rén)倘(tǎng)若小时候不好好学习(xí),到老的时候既不(bù)懂做(zuò)人运耐的道理,又无知识,能有什么用呢(ne)?玉不打(dǎ)磨(mó)雕刻,不会(huì)成为精(jīng)美的器物;人若是不学(xué)习,就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪,不能成(chéng)才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了